本網(wǎng)訊 為使全校師生盡快從寒假當(dāng)中走出來，做到收心歸位，投入到正常的工作和學(xué)習(xí)生活中，開學(xué)伊始，高城鎮(zhèn)閆馬小學(xué)推出三招規(guī)范管理抓開局。
一是常規(guī)管理出新招。要求教師的常規(guī)以新的形式呈現(xiàn)，主要表現(xiàn)在備課以教學(xué)活動安排為主，要求每位教師把課堂學(xué)生活動及評價方式具體化，以數(shù)字形式進(jìn)行量化，并在備課后的教后記中以百分比的形式把課堂教學(xué)效果呈現(xiàn)出來，打造生本高效課堂。
二是學(xué)生管理用妙招。學(xué)校以德育處牽頭，以少先隊為主，把學(xué)生管理放諸于學(xué)生自身，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，并積極吸收學(xué)生對于常規(guī)管理的意見，采用興趣化管理，主體式管理，將學(xué)生管理的主體進(jìn)行轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生在管理的過程中進(jìn)行位置轉(zhuǎn)化，在體驗中加大管理工作的力度，以期收到更佳效果。
三是課改管理動實招。開展課堂教學(xué)改革大觀摩活動，及時總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，糾正改革中的失誤和偏差，形成了各學(xué)科的新授課、復(fù)習(xí)課和講評課課堂教學(xué)的基本模式，發(fā)現(xiàn)和推出一系列的精品課堂。邀請兄弟學(xué)校的骨干教師到學(xué)校展示課堂教學(xué)改革的成果，實現(xiàn)校際間的切磋和研討。經(jīng)常性地舉行教改研討會。通過教師說課、講課、評課，及時進(jìn)行教改反思等活動，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革研究的著力點和突破點。（金術(shù)光 劉慶國）
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