為深入推進教學(xué)教研工作，積極探索特殊教育課堂的有效模式，激勵教師不斷改進教學(xué)方法，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，特殊教育學(xué)校自11月14日起舉行了為期一個月的“一師一優(yōu)課”評比活動，共有12位老師進行了授課。課程涵蓋了生活語文、生活數(shù)學(xué)、思想品德、繪畫等四個學(xué)科。

　　為了使活動達到預(yù)期目的，教務(wù)處合理安排講課時間、評審小組及評分準則。一個月的活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員及部分教師認真參與了觀摩學(xué)習(xí)�；顒又�，授課教師以積極的心態(tài)對待，把此次活動看成學(xué)習(xí)研究的過程，看成是自我鍛煉、自我提升的過程，他們積極準備，精心制作教學(xué)課件，巧妙設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了教師的創(chuàng)新能力和積極進取的精神。

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”天道酬勤，勤能補拙。本次“一師一優(yōu)課”活動既為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，對促進教師授課水平的提升，起到了十分重要的作用。

　　(李淑山)