“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失精爽。”根據(jù) “將學(xué)校建在圖書(shū)館上”的辦學(xué)理念，臨淄區(qū)玄齡小學(xué)的孩子們利用假期閱讀了《昆蟲(chóng)記》，踐行“閱讀”名片，將知行合一融入生活，探尋生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界，開(kāi)啟全新的“昆蟲(chóng)記”之旅。

　　根據(jù)學(xué)校的整體要求，師生共讀了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，孩子們被書(shū)中詼諧幽默的語(yǔ)言、引人入勝的情節(jié)吸引，深深地沉浸在書(shū)里的昆蟲(chóng)世界，發(fā)現(xiàn)大自然里不同的昆蟲(chóng)有不同的習(xí)性，每一種昆蟲(chóng)都有獨(dú)特的生活本領(lǐng)。

　　孩子們們帶著對(duì)大自然的好奇和向往，來(lái)到生活區(qū)、公園、郊外等地方，埋頭俯身，饒有興趣地尋找昆蟲(chóng)的足跡，觀察它們的生活點(diǎn)滴，通過(guò)親身體驗(yàn)感知大自然。

　　無(wú)論是通過(guò)實(shí)地觀察還是書(shū)本學(xué)習(xí)，孩子們眼里的昆蟲(chóng)都有了更加清晰的模樣，他們拿起畫(huà)筆，用童話般的想象力，將這些可愛(ài)的“小精靈”一一記錄下來(lái)，有夏天最熟悉的鳴蟬，有色彩絢麗的七星瓢蟲(chóng)，還有忙碌的小甲蟲(chóng)。

　　大自然是孩子的第二課堂，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，獲得了知識(shí)，感受到了昆蟲(chóng)世界的趣味，激發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。(崔國(guó)建)