巨野縣營里鎮(zhèn)中心校充分發(fā)揮農村小學的地域優(yōu)勢，把勞動教育作為特色課后延時服務內容，豐富了學生課后學習內容，增強了學生熱愛勞動的意識。

　　該校勞動實踐基地實行縱向“班田制”管理，即將基地劃分到班級，根據季節(jié)和地域氣候確定種植的作物，并安排有種植經驗的教師現(xiàn)場指導，每個班級的學生利用延時服務時間參加勞動。高年級學生參與翻土、播種、栽培、間苗、施肥、除草、田間管理等勞動，學習農耕常識;中低年級學生的任務是認識種子，分辨蔬菜和農作物，參與田間澆水、拔草、采摘等。此舉鍛煉了學生的能力，讓學生親身體會到勞動的快樂。(來源：《山東教育報》綜合版)