改革開放四十年來，惠民縣大力改善辦學條件，深化教育改革創(chuàng)新，促進了教育事業(yè)科學健康發(fā)展。
在胡集中學八年級二班，老師正在給同學們講解誠信對于個人及社會的重要性，多媒體教學設(shè)備播出的視頻讓同學們對知識有了更深入的認識。
惠民縣胡集中學學生 邵光輝：老師利用多媒體給我們上課，上面的圖片和文字也很容易讓我們接受，比較有效，我們更方便地掌握這些知識，現(xiàn)在這些媒介讓我們更好地感受文化知識里面的各種修養(yǎng)，我們更好地去理解，去溝通，讓同學們更好地去掌握這些知識。
胡集中學始建于1958年，當時，僅有兩個教學班，校舍極為簡陋，改革開放后，當?shù)卣畬逃耐度腴_始逐年加大，2014年舉全鎮(zhèn)之力投資近一億元建成了現(xiàn)代化的高標準新校。
退休教師馬洪均今年85歲，從一九五四年就開始任教的他對改革開放之初的教育條件記憶猶新。
惠民胡集鎮(zhèn)退休教師 馬洪均：屋黑，屋窄，冷啊，冬天冷，夏天熱，那時候的房子（教室）都是老百姓蓋的，全是土屋，桌子除了土臺子就是洋灰板啊，學生們拿著馬扎子學習啊，屋漏，漏得很厲害啊不修啊。
相比以前，學校的條件變了，不變的是老師們對教育事業(yè)的熱愛，馬洪均老人的女兒也是一名園丁， 2017年她的外孫女也走向了講臺。
惠民縣第一中學教師 趙俊茹：我現(xiàn)在作為一名人民教師我覺得非常光榮，首先，我覺得在學習變化方面是非常的大的，作為辦公條件來說，每個老師都配備有電腦給我們備課，這樣有非常廣闊的資源，作為學生來說教室非常明亮，不至于像以前的黑屋子一樣，可以說給學生提供了一個非常好的學習環(huán)境，另外，我們學校還配備有pad教學，也就是說學生每個人都有一個平板，這樣的話就便于學生課下自主學習，更好地擴展了學生的學習資源。
改革開放四十年來，惠民縣堅持多元發(fā)展，優(yōu)化學校布局，形成了教育良性發(fā)展的格局。全縣共規(guī)劃“全面改薄”工程項目326個、解決大班額工程項目97個。截至目前，“全面改薄”工程完成投資4.09億元;建設(shè)運動場完成投資8275萬元;購置設(shè)施設(shè)備投資1.02億元，學校面貌煥然一新，同時還強力推進城區(qū)新建學校建設(shè)。在教育硬件改善的基礎(chǔ)上，惠民縣狠抓學校管理，加強教師師德建設(shè)，目前這個縣所有中小學全面完成縣管校聘改革，教師由原來的“學校人”成為“系統(tǒng)人”，在強化師德教育的基礎(chǔ)上，建立師德考核長效機制，有效凈化了教育環(huán)境。軟硬件環(huán)境的改善也讓人民群眾更多感受到了來自教育的獲得感和幸福感。
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