近日，東港區(qū)秦樓街道濟南路社區(qū)服務中心格外熱鬧：東港區(qū)第五小學德育實踐基地在此掛牌，社區(qū)對學生創(chuàng)作的“書畫說文明”作品進行了評選和表彰，小文明監(jiān)督員也正式受聘。“讓學生來擔任文明監(jiān)督員，就是希望他們能從自身做起，用文明的行動帶動家庭、帶動社區(qū)、帶動社會。”濟南路社區(qū)書記秦玉霞說。

　　踐行“一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會”的原則，在前期提煉出“文明養(yǎng)成12條”的基礎上，近期，秦樓街道深入挖掘街道、社區(qū)與學校的合作，轄區(qū)內(nèi)10所中小學與所屬社區(qū)攜手開啟“小手拉大手 文明齊步走”系列活動，通過學生帶動家庭以及街道、社區(qū)、學�；ヂ�(lián)互動常態(tài)化推進等舉措，實現(xiàn)城市管理共創(chuàng)共享，共奏文明大合唱。

“小手拉大手”撬動文明共建共享

　　9月7日，秦樓街道召開街校共創(chuàng)共享城市文明座談會，標志著街道新時代文明實踐活動暨青少年思想道德建設“小手拉大手 文明齊步走”活動正式啟動。

　　“小手拉大手”是加強未成年人思想道德建設、助力城市管理的重要載體和實踐活動。

　　為確保活動落到實處，秦樓街道專門向轄區(qū)內(nèi)10所支持配合的學校發(fā)出活動宣傳折頁，既有建設美好家園的建議，也有講文明故事的動員，還有“秦樓街道城市精細化管理拍手歌”及城市管理知識問答等內(nèi)容，版塊豐富、緊扣主題。

　　近4萬份折頁由學生帶回家中與家長共同分享、學習，折頁上的“副券”即建設美好家園反饋卡填好后交回學校，社區(qū)、街道進行整理，作為今后城市管理提升的重要方面。

　　“愛護樹木、珍惜花草”“精細化管理、人情化溝通”等等，反饋卡上，既有孩子一筆一劃對美麗家園的美好期許，也有家長們對街道城市管理的支持、鼓勵。

　　“一張卡，讓街、社、校聯(lián)動起來，讓家長和孩子都參與了進來，是城市精細化管理的正確打開方式。”家長們對這種形式紛紛點贊。

“六個一”進校園澆灌社校聯(lián)動之花

　　開展一次文明宣講、提出一條寶貴意見、作出一次鄭重承諾、整改一個不文明現(xiàn)象、開展一次文明實踐、講好一個文明故事———“六個一”文明進校園活動是“小手拉大手 文明齊步走”的具體實施路徑，也是活動的有力抓手。

　　在“六個一”活動帶動下，中秋假期期間，天寧小學的孩子和家長走進銀河社區(qū)，共同簽署了《參與城市管理，我與爸媽先行》承諾卡，親手張貼在社區(qū)的文明墻上。

　　日照市金海岸小學學生代表同家長一起組成志愿小分隊，進社區(qū)開展了文明勸導和衛(wèi)生檢查等文明實踐活動，爭做城市小管家。與之同時，“我用畫筆繪文明，我用鋼筆寫文明”征文和手抄報比賽也在如火如荼進行中。

　　文明在實踐中盛開，文明在故事中延續(xù)，如今，秦樓街道轄區(qū)內(nèi)中小學校紛紛聯(lián)合社區(qū)，發(fā)動孩子們進社區(qū)開展文明實踐。孩子和居民們不論是走出家門、邁入學校還是踏入社區(qū)，均能感受到文明之風。

10萬份“邀請函”點燃全民參與熱情

　　德潤秦樓，潤物細無聲。前期，為讓轄區(qū)內(nèi)居民更好地參與城市管理，秦樓街道還將新時代文明實踐活動與宣傳文化、城市管理等工作巧妙融合，精心編制印發(fā)了題為《牽手城市管理 感受城市溫情》的宣傳彩頁10萬份。彩頁上不僅有街道精心提煉的“文明養(yǎng)成12條”，還有20個社區(qū)的方位圖與便民服務電話，背面則是一棵郁郁蔥蔥的社會主義核心價值觀大樹，整個頁面讓人如沐春風，印象深刻。

　　各社區(qū)組織工作人員、黨員和志愿者等進行入戶分發(fā)，并向居民詳細講解其精髓，號召全民拿起“繡花針”，讓城市圖樣更精美。不亂扔垃圾，不占用消防通道，束犬出行、糞便自清……12條文明養(yǎng)成涵蓋環(huán)境保護、文明出行、科學養(yǎng)犬、規(guī)范經(jīng)營四部分，與公共行為息息相關，是秦樓人的文明指南和行為準則。

　　文明養(yǎng)成不是一朝一夕的事，要長期關注和推進。在入戶宣傳和“六個一”活動后，街道和學校將長期開展實踐合作，伴隨學校德育基地陸續(xù)啟動、教師進社區(qū)宣講、學生進社區(qū)志愿服務等系列活動，深化街校聯(lián)動、社校聯(lián)動，達到社區(qū)與家庭高效聯(lián)動、深度融合的效果，全力為孩子和家庭的文明養(yǎng)成創(chuàng)造條件，讓文明之花長期綻放。

　　(記者 史樹梅 通訊員 厲勇 呂倩 董丹丹)