□記 者 張 鵬

　　通訊員 楊照旺 報道

　　本報諸城訊 著眼為民解難事、辦實事、做好事，諸城市扎實推進課后延時服務(wù)工作，探索構(gòu)建了“12333”優(yōu)化課后延時服務(wù)工作新模式，全面實現(xiàn)學(xué)校教育資源全開放和學(xué)生延時服務(wù)需求全滿足。

　　“1”就是“圍繞一個中心”，堅持以學(xué)生需求為中心，提供個性化延時服務(wù)，保障學(xué)生“早到可進校、進校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護”。“2”就是“堅持兩個創(chuàng)新”，挖掘延時服務(wù)的育人功能，在“服務(wù)內(nèi)容”和“服務(wù)模式”兩個方面探索創(chuàng)新。“3”就是“建好三個機制”，包括加快完善工作推進機制、加快完善協(xié)作共育機制、加快完善反饋跟蹤機制。第二個“3”是探索“三種服務(wù)模式”，探索建立以教師為主、社會力量為輔的“教師+家委會、教師+社區(qū)服務(wù)、教師+五老志愿者”三種服務(wù)模式。最后，實現(xiàn)保障措施“三到位”，即需求溝通到位、財政補貼到位、監(jiān)管評價到位。

　　諸城市通過建立和完善延時服務(wù)監(jiān)督機制，并自覺接受社會各界特別是家委會的參與和監(jiān)督，成功打造學(xué)生課后“幸福樂園”。