本網(wǎng)訊  班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，為優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍，積極發(fā)揮班級文化的作用，龍桑小學(xué)開展了以“愛我校園，美化校園”為主題的教室文化評比競賽。

　　評比中發(fā)現(xiàn)，各班的教室布置都能立足于班級實際，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)完美，既注重簡潔美觀又體現(xiàn)實效與個性，使小小的教室展示了美化的無限魅力。低年級的教室布置富有童趣：有趣的識字角、卡通的衛(wèi)生角、傳播知識的圖書角、彰顯個性的豐收園……都成為學(xué)生學(xué)習(xí)和展示自己才能的舞臺。高年級的班級布置富有文化氣息：一幅幅圖畫、書法作品展示了學(xué)生的特長;一張張色彩明麗的手抄報成為了亮麗的風(fēng)景;一篇篇生動的作文拓展了同學(xué)們的思維……有形的環(huán)境與無聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學(xué)生在無聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育。

　　通過評比，最終評選出了優(yōu)秀班集體，此次評比活動，不僅使各班教室面貌煥然一新，更培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和合作精神，還增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，有力促進(jìn)了校園文化的形成，校園的整體環(huán)境隨之也得到了提升。(田家禮)