本網(wǎng)訊 為了進(jìn)一步抓好師生書(shū)法教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能，提高師生寫(xiě)字水平，營(yíng)造“墨韻書(shū)香，書(shū)法養(yǎng)正”的氛圍，高青縣唐口小學(xué)通過(guò)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)研究，完善書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全力構(gòu)建書(shū)香校園，積極探索書(shū)法特色教育發(fā)展之路。
思想引路，打造特色品牌隊(duì)伍。學(xué)校確立了以“端正寫(xiě)字，方正做人”的育人理念，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣;組建了成立書(shū)法教研組，成員由唐口小學(xué)書(shū)法教師、省書(shū)法骨干教師、高青縣書(shū)法協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、市書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員馮紅新老師為組長(zhǎng)的幾位教師組成。書(shū)法教研組每周開(kāi)展以寫(xiě)字教學(xué)為主陣地活動(dòng)，堅(jiān)持月月有部署，周周有考核，天天有練習(xí)，平時(shí)有提高。由書(shū)法教研組牽頭建立了書(shū)法研學(xué)小組，成員由從事語(yǔ)文教學(xué)的教師和愛(ài)好書(shū)法的教師組成，要求每位成員加強(qiáng)個(gè)人書(shū)法練習(xí)的同時(shí)，承擔(dān)書(shū)法教學(xué)任務(wù)。
勤練內(nèi)功，打造書(shū)法優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。“打鐵還需自身硬”，學(xué)校高度重視教師書(shū)法素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，組建了一支高水平的書(shū)法教師隊(duì)伍。一是書(shū)法教研組每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)方法和技能等方面培訓(xùn)。二是為每位教師配備發(fā)毛筆字練習(xí)本一個(gè)，鋼筆字練習(xí)本一個(gè)，硬筆書(shū)法小黑板一塊，要求教師每周要練習(xí)50個(gè)毛筆字和兩頁(yè)紙的鋼筆字，及時(shí)上交書(shū)法教研組批閱。三是不定時(shí)抽查教師在黑板上的板書(shū)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行登記。四是將教師每月的書(shū)法練習(xí)列入教學(xué)常規(guī)檢查“六認(rèn)真”月查記錄。
明確目標(biāo)，建立書(shū)法特色課程體系。一是在低段年級(jí)開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法課，在中高段年級(jí)段開(kāi)設(shè)毛筆書(shū)法課，并對(duì)不同年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字目標(biāo)做出不同的要求。二是書(shū)法課上，要求學(xué)生堅(jiān)持每天在習(xí)字冊(cè)和書(shū)法練習(xí)專用紙上練字，并保證書(shū)寫(xiě)一頁(yè)紙的內(nèi)容，由學(xué)校指定的教師抽批。三是書(shū)法教師進(jìn)班進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)性輔導(dǎo)，確保對(duì)學(xué)生指導(dǎo)到位。
營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)濃厚書(shū)香環(huán)境氛圍。一是在教學(xué)樓的辦公室、走廊、過(guò)道介紹和展示本校書(shū)法教師作品;在各班教室外班級(jí)文化墻展示學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，努力讓學(xué)校每一層樓、每一面墻都能訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，給學(xué)生以美的熏陶和感染，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成。二是結(jié)合“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，開(kāi)展師生書(shū)法評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)交流，共同進(jìn)步。三是學(xué)校少年宮活動(dòng)開(kāi)設(shè)書(shū)法興趣小組，吸引廣大學(xué)生參與。積極營(yíng)造翰墨飄香的書(shū)法文化氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中培養(yǎng)書(shū)法興趣和素養(yǎng)。
多元激勵(lì)，重視書(shū)法傳統(tǒng)文化傳承。一是積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，鋪設(shè)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，選拔培養(yǎng)了一大批書(shū)法特長(zhǎng)生和書(shū)法愛(ài)好者。二是在學(xué)校“五星學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中設(shè)立了“書(shū)法之星”評(píng)選，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)作業(yè)完成情況及校內(nèi)書(shū)法競(jìng)賽成績(jī)，作為評(píng)選“書(shū)法之星”的過(guò)程性依據(jù)，對(duì)被評(píng)為“書(shū)法之星”的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，并將其作品在校園里展示。高青縣唐口小學(xué)在這幾年“書(shū)香校園”探索中獲得了很多不同層次的表彰。如:在近幾年中，趙晨、韓艷麗等同學(xué)在省級(jí)書(shū)法比賽中獲小學(xué)組二等獎(jiǎng);李鑫淼、王張碩、賈凱澤等同學(xué)獲市級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng);40余名學(xué)生參加不同層次的書(shū)法比賽中獲得榮譽(yù)證書(shū)。馮紅新、劉大海、陳國(guó)忠等老師分別在山東省“綠地泉景”教育系統(tǒng)硬、軟筆教師組獲一等獎(jiǎng)等不同榮譽(yù)證書(shū)，市級(jí)教師書(shū)法篆刻比賽一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。(田家禮) |
