本網(wǎng)訊  新學(xué)期開始了，學(xué)生由于人際交往不暢、親子關(guān)系緊張、心理活動(dòng)課不能正常開展等原因，積壓了較多的負(fù)面情緒。對于教師而言，各項(xiàng)工作需要調(diào)整，學(xué)校疫情防控需要參與，各方面的壓力驟增。

　　為了加強(qiáng)師生心理健康教育,實(shí)現(xiàn)師生心理“復(fù)位”,浮來山街道中心小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了一場從“心”出發(fā)，關(guān)愛師生心理健康教育活動(dòng)。

　　師生們通過聽故事、談感悟、寫感想、表真情等一系列活動(dòng)，開展心理疏導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)舒緩情緒的方法，幫助學(xué)生及時(shí)釋放負(fù)面情緒，引導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自我，提高情緒調(diào)節(jié)的能力，并給學(xué)生們輸送了滿滿的正能量，為他們的健康成長筑牢防護(hù)墻。

　　團(tuán)體解壓小游戲，爭做快樂教育者;防疫知識大比拼，通過激烈的競賽、搶答等方式，讓師生一起感受集體的力量、享受合作的樂趣。老師們在輕松愉悅的活動(dòng)中，不知不覺的釋放了壓力，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作力，提升了職業(yè)幸福感，做一名快樂教育者。今后,學(xué)校將繼續(xù)深入開展師生心理健康輔導(dǎo)工作,筑牢堅(jiān)實(shí)的心理防線,守護(hù)每一位教師與孩子的心靈,讓每個(gè)孩子擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心。(劉國珍)