本網(wǎng)訊  金秋十月，碩果飄香。2021年10月29日上午，濟寧市東門大街小學第三屆“領航大講堂”教學研討活動在東門校區(qū)如期舉行。本次活動特邀北京師范大學教育學部課程與教學研究院院長、博士生導師張春莉教授及其團隊骨干成員進行專題講座。時秋靜校長、劉強副校長等學校領導參加了此次研討活動，會議由王成君副校長主持。文體校區(qū)、創(chuàng)業(yè)城校區(qū)、運河校區(qū)老師通過視頻形式收看，四校區(qū)近200名教師參與了此次研討活動。

　　研討會分兩個部分。首先，濟寧市東門大街小學張偉、趙亞楠兩位青年教師先后執(zhí)教計算類型研討課《用乘法口訣求商》和《筆算除法》。老師們善于激發(fā)學生的學習興趣，激活學生的思維火花，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、獨立思考。同時又深入貫徹研究單元整體備課，落實“雙減”背景下的“大觀念”的教學，引導孩子的數(shù)學思維向更高、更深、更遠處延伸。

　　接著，由北京師范大學教育學部課程與教學研究院院長、博士生導師張春莉教授進行專業(yè)引領，主講《課程與教學創(chuàng)新--走向深度學習》專題報告。張教授以理論與實踐結(jié)合，系統(tǒng)闡述課程與教學追求意義的必然性，及深度學習的內(nèi)涵、特征與應用。她指出：基于課程標準和課程意識，在教學認識理論的研究背景下，重視教學的可能性意義，引導學生體會知識的教育價值，以意義獲得為教學目標，讓學生感悟人性的意義。與此同時，張院長強調(diào)，基于“大觀念”的“單元整體建構(gòu)”，將成為新思想引領下的新發(fā)展方向。通過注重本質(zhì)、指向素養(yǎng)的深度學習，通過大情境、大任務、大問題的設計讓單元大觀念在課堂上落地生根。在注重培養(yǎng)學生批判精神和創(chuàng)新意識的同時，提高學生高階思維和復雜問題的解決能力。

　　活動最后，時秋靜校長勉勵青年教師們，要用新的教育思想引領課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，以扎實的學識、自信的姿態(tài)、創(chuàng)新的意識，行而不輟、履踐致遠。同時，時校長再次向張春莉院長及她的團隊表示衷心的感謝和祝福。

　　“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”恰逢新時代，奮力新征程，濟寧市東門大街小學教育集團將以全新的姿態(tài)，賡續(xù)教育初心，傳承教育使命，揚帆遠航，續(xù)寫華章。