本網(wǎng)訊  為更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展，更新教育理念，指導課堂教學，6月2日，濱州市教研室小學數(shù)學教研員谷翠翠老師帶領小學數(shù)學專家團隊一行七人蒞臨我校指導數(shù)學課堂教學，鄒平市小學數(shù)學教研員李鵬老師、梁鄒小學謝曉東校長、宋永田副校長陪同深入課堂聽課、評課，為我校數(shù)學課堂教學“把脈問診”。

　　本次活動由兩位備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課的老師執(zhí)教現(xiàn)場課。王寧老師執(zhí)教的《體積和體積單位》一課，從生活中的比較入手，引導學生明確比什么、怎么比，步步深入探究，在一系列實踐操作中認識體積和體積單位，并引領學生打通長度、面積、體積三者之間的聯(lián)系，從一維到二維再到三維，實現(xiàn)了數(shù)學課程在整體性和一致性方面的構(gòu)建。呂曉林老師執(zhí)教的《常見的數(shù)量關系》一課，從身邊的購物場景出發(fā)，充分調(diào)動孩子們已有的生活經(jīng)驗，在解決問題的過程中抽象出數(shù)量關系，并應用其解決更多的實際問題。

　　聽課結(jié)束后，谷老師和專家團隊與老師們進行了面對面交流，對所聽的課分別從課標研讀、教材分析、教學設計、環(huán)節(jié)落實、課堂評價等方面進行了專業(yè)性的建議和細致入微的指導。整整一天的時間，專家們高屋建瓴的評課為大家提供了方向性的指導意見，與會老師收獲滿滿，獲益匪淺!

　　在教師成長的路上，專家的引領是幫助老師們提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效方式。這次谷老師帶領的專家團隊給予的精準指導讓老師們用更高的視角來反觀自己和課堂，突破固定思維，少走彎路錯路。我們將帶著專家的鼓勵和點撥，把現(xiàn)在作為新起點，努力踐行課程標準，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提升自身綜合素質(zhì)，加速專業(yè)成長，更好地為學生全面成長保駕護航!

　　通訊員：呂曉林、王文軒